A kutatócsoport vezetője, Abramson professzor elmondta, hogy a mobiljukat gyakran használó 11-14 éves gyerekek több tesztnek jóval gyorsabban értek a végére, mint a többiek, viszont több hibát is vétettek, mint azok. Abramsonék pedig ebből arra következtetnek, hogy a mobil, és azon belül is a prediktív szövegbevitel gyakori használata gyorsaságra, de ezzel együtt pontatlanságra is neveli őket.
Mi több, folytatta Abramson, mivel fejlődő szervezetről és fejlődő agyról van szó, a hatás akár hosszútávú is lehet, főleg, hogy ma már majdhogynem lehetetlen kikerülni ezt a behatást.
És ha mindez még nem lenne elég, zárásként azt is hozzátette, hogy ez kihathat egyrészt a viselkedésre is (impulzívabbá teheti a gyerekeket), másrészt pedig a prediktív szövegbevitel elvének általánosításával és kiterjesztésével abba az illúzióba is beleringathatja őket, az életben minden más is megkapható olyan könnyen, pusztán "egy-két betű beütésével", mint az éppen írt SMS-ben a kívánt szó.
